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最終更新日: 2021年11月1日
長山弘(Hiroshi NAGAYAMA)。
音楽教育の研究をしたり、
小学校で働いたり,
プログラミングをしたり,
あとは,
ピアノを弾いたり、
パソコンで作曲(音遊び)したりしています。
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教員養成課程における「教科に関する専門的事項(音楽)」に関する一考察
小学校音楽科におけるプログラミング教育のあり方の検討―授業実践事例を手がかりに―
横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究
- 2019年3月31日
- 木村博一,伊藤 圭子,植田敦三,木原成一郎, 権藤敦子,難波博孝,松本仁志, 山崎敬人,池田吏志,岩坂泰子, 寺内大輔,永田忠道,松宮奈賀 子,渡邉巧,井上弥,栗原慎二, 児玉真樹子,樋口聡,山内規嗣, 深谷達史,藤木大介,米沢崇, 新井馨,長山弘
- 横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究論文集 ―平成30年度広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト―、 pp. 1-6
幼稚園の五領域の指導に関する養成課程の科目構想について―『幼稚園教育要領解説』の分析を通して―
- 2019年3月31日
- 山内規嗣,木村 博一,伊藤圭子,松本仁志,池 田吏志,寺内大輔,永田忠道, 渡邉巧,権藤敦子,植田敦三, 木原成一郎,難波博孝,山崎敬 人,岩坂泰子,松宮奈賀子,新 井馨,長山弘
- 横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究論文集 ―平成30年度広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト―、 pp. 1-6
幼小の円滑な接続につながる幼稚園教諭養成課程のあり方―モンテッソーリ教育における領域横断的な学びをてがかりに―
- 2019年3月31日
- 権藤 敦子,長山 弘,渡子 かおり
- 横断的・総合的な幼稚園教育教員養成プログラムの構築研究論文集 ―平成30年度広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト―、 pp. 43-54
〈ライブ・コーディング〉による音楽表現の特質に関する一考察
小学校音楽科のプログラミング授業における 〈ティンカリング〉の位置付けの検討―コンピュータ・ソフトウェアを用いた音楽づくり活動に 焦点を当てて―
The Development of Lesson Plans to Enable Diversity and Collaboration (II): Focusing on Ways to Elicit Unique Modes of Expression of Each Student
- Nozomu Takahashi, Sachiko Enjoji, Takeshi Chikurinji, Atsuko Gondo, Daisuke Terauchi, Naomi Moriyasu, Hiroshi Nagayama, Rintaro Fukuda, Yuki Yoshizaki
- 広島大学 学部・附属 学校共同研究紀要 The annals of educational research、Vol. 46